Физика речи как осмысленный звук

Все! На этом мы заканчиваем публикацию фрагментов первой части научно-просветительского учебного пособия «Введение в Родную Речь: Осмысленное звуковедение», которая продолжалась в номерах журнала «ЗОВУ РИТМ» с апреля по октябрь 2013 года.

Желающие получить весь учебник имеют возможность заказать книгу в готовом виде и получить ее быстро по электронной почте! Ведь там вас ждут еще 18 важных уроков по звукам Родной Речи. Подарите эту книгу себе и своим близким!

А сегодня начинается ознакомительная выборочная публикация ВТОРОЙ части «Введения в Родную Речь», которая посвящена ОСМЫСЛЕННОМУ СЛОВООБРАЗОВАНИЮ!

От редакции

 

 

Начнем с упущений (недостатков), которые не позволяют адекватно оценить положение с изучением Родной Речи (да и людям сегодня все еще кажется, что язык достаточно знать «приблизительно» и «есть вещи важней»). Например, что мы делаем, когда открываем рот, чтобы издать звук?

Вот-вот. Приходится начинать с самых основ, начала начал, кажущихся давно известными. В то время, когда мы, к сожалению, с детства обучены неправильно. Обучены только механической рассудочной деятельности передачи информационных единиц, в т.ч. и через звуки и «оболочки слов» («словоформы»). А переучиваться уже трудно.

В современной цивилизации людей учат озвучивать слова формально, технически и технологически, фактически бессмысленно и бездумно. Без осмысления издаваемых звуков. Понятно же, что это фактически является неполноценным обучением, которое, к сожалению, стало «нормой». Поэтому если все оставить так и пустить на самотек, уровень грамотности, качество владения языком, умение обращаться живой речью продолжат снижаться. А это, в свою очередь, все больше будет ограничивать мышление и интеллектуальные способности людей.

Сейчас даже трудно объяснить (нет таких понятий в современной лингвистике), что на самом деле ДЛЯ ОВЛАДЕНИЯ ЖИВОЙ РЕЧЬЮ ТРЕБУЮТСЯ: «ПРОБУЖДЕНИЕ РЕЧЕВОГО ЦЕНТРА», «ОСМЫСЛЕННЫЕ ДВИЖЕНИЯ РЕЧЕВОГО АППАРАТА» И «СОТВОРЕНИЕ ОБРАЗОВ» ЗВУКАМИ РЕЧИ И СЛОВАМИ.

 

С чего все это начинается? Это тоже просто!

ЧТОБЫ НАЧАТЬ ИЗДАВАТЬ ОСМЫСЛЕННЫЕ ЗВУКИ, НАДО ЛЮБИТЬ ЖИЗНЬ, в общем. И, в частности, любить издавать красивые звуки (ПЕТЬ!), и не просто так, а с осмыслением их места в Пространстве восприятия и назначения в Пространстве взаимодействия с Природой. Осмысленно овладевать такими звуками и учиться направлять их энергетические токи в нужное русло.

В общем, любить грамотно и правильно строить из осмысленных звуков слова и фразы, правильно произносить их, «ЛЕПить» ими образы, чтобы эти образы получались прекрасными («ЛЕПыми», и даже «великоЛЕПными»). А, соответственно, получать от этого наслаждение и излучать радость!

Кстати говоря, слово СТРОИТЬ фактически осмысляется как «сведение вместе, воедино, в одно целое отдельных частей», буквально: из «трех» делать одно общее – «С+ТРОИть» (приставочным способом из корня «три, тройной», по типу: «с-водить, со-единить, со-брать»). Корень кажется каким-то особенным, но с точки зрения русского словообразования весьма обычный: ТРОЕ – ТРОЕние – сТРОЕние (сТРОЙ – сТРОЙка – УсТРОЙство - РАСсТРОЙство) – НАсТРОЕние (ПОсТРОЕние) – сТРОИть (сТРОИтельство – УсТРОИтель) и т.д.

 

Самое же главное, что следует знать и всегда иметь в виду – это то, что «ФИЗИКА» РЕЧИ ЗАКЛЮЧАЕТСЯ В ТОМ, ПРЕЖДЕ ВСЕГО, ЧТО СЛОВО ЖИВЕТ В ОСМЫСЛЕННОМ ПРОИЗНЕСЕНИИ, а не просто в механическом озвучивании (повторении, или имитации)! И уж тем более не в письменном виде.

А творит оно, Слово, только в правильном осмыслении и правильном, в соответствии энергиям, произнесении, когда сила не только не рассеивается, но еще и точно достигает цели и запускает нужные процессы в организме и пространстве.

 

Смысл слова «РЕКАТЬ» – «течение энергий душевное», или «возвращение душевного», или «движение к первоистоку».

Надо видеть суть слова через каждый звук: «Ре Къ А» (повторяем развернуто: Ре – «течение энергии», как бы стекание, Къ (в полном виде: Ко) – как «направление, притяжение», А – это «начало, первоисток»)! Отсюда близкие понятия: Река, Речение, Речь, Изрекать…

Отсюда же наши основные, ключевые понятия: РЕЧЬ и ЯЗЫК.

НАДО СЕБЕ СРАЗУ ОСМЫСЛЕННО ПРЕДСТАВЛЯТЬ, ЧЕМ ОНИ ОТЛИЧАЮТСЯ ПО СВОЕЙ СУТИ.

ЯЗЫК – это, если кратко, «Я (как «Аз») в звуковой оболочке», т.е. «Я (АЗЪ) + ЗЫКЪ («Звук»).

Отсюда понятна взаимосвязь понятий «Язык» и «Речь».

ЯЗЫК – это осмысленная звуковая структура (или оболочка) разумного первоначала. И эта структура представляется, существует только конкретно, физически, в связи с конкретным «Я».

Язык реально (физически) проявляется (и живет!) в форме ЖИВОЙ РЕЧИ (Рекания, речения), т.е. «течения энергий душевного», или постоянного «возвращения к первоистокам».

РЕЧЬ ВЫРАЖАЕТ ЯЗЫК, ЯЗЫК ПРОЯВЛЯЕТСЯ, ВЫРАЖАЕТСЯ ЧЕРЕЗ ЖИВУЮ РЕЧЬ.

 

ПЕРВОЗДАННАЯ РЕЧЬ БЫЛА ГАРМОНИЧНА ВО ВСЕМ, РИТМИЧНА И МУЗЫКАЛЬНА, В ЖИВОМ ДВИЖЕНИИ, С ДЕЙСТВОМ И ТЕЛОДВИЖЕНИЯМИ. Как река! В нераздельной (целостной) Речи Слово и Дело были едины. Малейшая «трещина» между ними (делать одно, в это время подумать о другом) воспринималась Древними Человеками как слабость и несовершенство. Как несобранность, неспособность к владению живыми энергиями (или, для ясности, как неготовность воина отразить какой-либо выпад или удар противника).

СЛОВЕСНОЕ ДЕЙСТВО (ИЛИ ПРОИЗНЕСЕНИЕ) НАЧИНАЕТСЯ С ПРИВЕДЕНИЯ ВСЕГО ОРГАНИЗМА В БОДРОЕ СОСТОЯНИЕ И НАСТРОЯ НА «СОБЕСЕДНИКА». При этом «собеседником» человека может стать другой человек или аудитория слушателей, любое живое существо или вся Вселенная, Природа.

 

Физика (или психофизиология Живой Речи) заключается в том, что ГОВОРЯТ ВСЕМ СВОИМ СУЩЕСТВОМ (ВКЛЮЧАЯ И ТЕЛО, ОРГАНИЗМ, т.е. ВСЮ СВОЮ ФИЗИКУ И ЭНЕРГЕТИКУ), а не просто «ртом» (или «артикуляционным аппаратом»).

Поэтому вовсе не случайно даже В.Гумбольдт (1767-1835) писал:

«…Не речь составилась из слов, а слова произошли из органической совокупной речи».

Или он же в другом месте:

«Живая речь - первое и истинное состояние языка. Раздробление на слова и правила - мертвый продукт механического ученого анализа».

У истоков современного языкознания стоит тот же В.Гумбольдт, и он видел следующее:

«ПРИ ЗАРОЖДЕНИИ ЯЗЫКА ЧЕЛОВЕК С КАЖДЫМ ЗВУКОМ, ИСТОРГАВШИМСЯ ИЗ ГРУДИ, СОЕДИНЯЛ ПОЛНЫЙ СМЫСЛ…»

Но современная формализованная лингвистика не в состоянии описывать такие глубинные процессы словотворчества Человека Разумного.

 

ЖИВАЯ РЕЧЬ - для воспринимающего мир и взаимодействующего с миром человека-творца – МОЖЕТ БЫТЬ ТОЛЬКО ОСМЫСЛЕННОЙ, т.к. немыслимо разумное сотворение в невменяемом состоянии. И реальное осмысление происходящего внутри и вовне творцом могло быть только через Живую Речь, через живые токи энергии первоистоков. Это - ЕДИНОЕ ПРОСТРАНСТВО ВОСПРИЯТИЯ И СОТВОРЕНИЯ.

Мы пребываем и живем в реальном единоцелом (живой нераздельности, неразделенности). Поэтому и СМЫСЛ находим в тонких структурах циркулирующих во Вселенной энергий и непосредственно в пространстве восприятия человека, в поле его обозрения и чувствительности. Вот почему на земле во все времена не переводятся люди, считающие, что СМЫСЛ носит вполне «физический, осязаемый» характер.

Вопрос лишь в подготовленности организма к восприятию, в степени чувствительности. Поэтому одни воспринимают, а другие нет. Настолько, насколько подготовлены.

В благоприятные периоды развития Человека Разумного «общество» ориентируется на совершенство восприятия, воспитывает максимально совершенное мировосприятие у каждого. А в неблагоприятные для человека периоды, наоборот, «общество» (или «цивилизация») равняется на самых грубых или искалеченных в области восприятия (т.е. планка «нормы» все время понижается в направлении недостаточности, неполноценности). Поэтому то, что способны чувствовать и видеть «нормальные» или здравые существа, в деградирующих обществах объявляется «мистикой» или «выдумками».

 

Обратите внимание, что и само как бы «невидимое» СОЗНАНИЕ людей оживает, становится ощутимым именно в РЕЧЕВОЙ деятельности. А она, речевая деятельность, протекает в физическом, энергетическом пространстве человека, в его пространстве восприятия. Поэтому мудрецы минувших веков и «правильные» философы всегда ориентировали людей прежде не на внешний мир (его ведь еще надо чем-то воспринимать, иметь исправный инструмент восприятия). Мудрецы ориентировали любознательных, прежде всего остального, на себя самого, на свое сознание и восприятие, говоря: ПОЗНАЙ СЕБЯ (потому что неразвитое сознание и нераскрытое восприятие не в состоянии здраво и адекватно воспринимать внешний и внутренний миры).

В ЧЕЛОВЕКА НАСТОЛЬКО ВСЕ ИЗНАЧАЛЬНО ЗАЛОЖЕНО (В СМЫСЛЕ МЕХАНИЗМОВ ВОСПРИЯТИЯ И ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С МИРОМ), ЧТО НУЖНО ТОЛЬКО ПОСТЕПЕННО И ВОВРЕМЯ ЗАПУСКАТЬ, ВКЛЮЧАТЬ ЭТОТ ПОТЕНЦИАЛ И УЧИТЬСЯ ИМ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ. И это настолько естественно и органично, что равнозначно «припоминанию».

 

Поэтому естественная и здравая Живая Речь не имеет ничего общего с написанными текстами или подготовленными докладами (все подобное – это уже отжившая, уже «вчерашняя» мысль).

ЕСТЕСТВЕННАЯ И ЗДРАВАЯ РЕЧЬ ИЗДРЕВЛЕ ОТНОСИЛАСЬ К ТВОРЧЕСТВУ И СЧИТАЛАСЬ «СОТВОРЕНИЕМ». СОТВОРЕНИЕМ, КОТОРОЕ «ПРОЖИВАЕТСЯ» ВО ВСЕЙ ПОЛНОТЕ И ЯВЛЯЕТСЯ ОСМЫСЛЕННЫМ ДВИЖЕНИЕМ, СОБЫТИЕМ, СОБСТВЕННО ЖИЗНЬЮ!

Вот почему Живая Речь – это не «память», не «тексты» и не «сознание».

ЖИВАЯ РЕЧЬ «ПРОИСХОДИТ» И «ПРЕБЫВАЕТ» В МИГ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ В ПРОСТРАНСТВЕ ВОСПРИЯТИЯ. Происходит или живет в энергетике Мысли и Смысла. Вполне реально (если хотите, «материально»).

 

 

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ СЛОВАРНАЯ РАБОТА (или СМЫСЛОВЫЕ ОТКРОВЕНИЯ):

1) «Человек» - это не звание, не заслуга и не должность, а действительно состояние, живое состояние влюбленности вообще (напоминаем древнюю форму этого слова: «Че + Лове + Че»). Кстати говоря, в качестве примера того, что все имеет значение, сравните древнюю («человече») и современную («человек») формы этого слова. В древней форме символически заложена парность двух «че» через «любовные энергии» («лове» или «love»): Че + love + Че (не путать с совпадающей формой звательного падежа в древнерусском и старославянском языках!). А современное слово («че + лове + к(о)») явно показывает нам только одного «че», который свою энергию любви растрачивает на всякие оболочки и формы («ко») и не находит путей к соединению с другим «че» - противоположного пола, т.е. со своей парой. Половинка, не способная узнать и воссоединиться с другой половинкой, своей родной! Вот такой символ у современного искаженного понятия «человек», по заложенным в нем звукам речи. Вот уж воистину ничего просто так не бывает, даже в искажениях родной речи!

 

2) Сказать, молвить, говорить, изрекать – это не синонимы, а слова с разным смыслом.

СКАЗАТЬ – по смыслу, делать по «С+КАЗЪ…», т.е. «суть душевного продолжить, передать». Поймите, что «к Азъ» - это, прежде всего, «направление, путь к первоистоку». Отсюда близкие понятия: Сказ, Сказание, Сказка, Указ, Показывать…

МОЛВИТЬ – по смыслу, «МОЛЪ + ВИТЬ», т.е. «мысленными образами пространственных энергий» («молъ») «продолжить преобразования» («вить»), т.е. что-то изменять и создавать, продолжая уже имеющееся, данное. Близкие по смыслу понятия: Моление, Молить, Молитва…

Разница чувствуется? В одном случае – «направление, путь к первоистоку», в другом – «мысленные образы пространственных энергий». Где же тут надуманные «синонимы»? Это только в современном словаре «молвить» - то же, что «сказать». С поверхности, от своего рода слепоты и глухоты, непонимания глубинного содержания звуков и слов.

На самом деле, ГОВОРИТЬ – это от «ГО + ВАРЪ…», т.е., по смыслу, «свыше заданный (или изначальный) образ преобразования энергии» передать, продолжить в устойчивых формах. А это далеко не то же самое, что «сказать, сообщить»…

И, наконец, РЕКАТЬ – по смыслу, «течение энергий душевное», или «возвращение душевного», «движение к первоистоку и - от первоистоков тоже», как река от истоков! Это же надо буквально видеть суть слова через каждый звук: «Ре Къ А» (повторяем развернуто: Ре – «течение энергии», как бы стекание, Къ (в полном виде: Ко) – «направление, притяжение», А – «начало, первоисток»)! Отсюда близкие понятия: Река, Речение, Речь, Изрекать…

3) Из Смыслового Толкового Словаря Живого Русского Языка:

ФИЗИКА («Фи + Зи + Къ», или «Ви + Ди + Къ» от «Видъ») – это приблизительно «проявление источника силы в поле внимания или восприятия души», или «проникновение вовнутрь какого-то начала с осмысленным изменением…». Образно говоря, видеть – это «проникать в нечто – пространство, предмет и т.п., изменяясь». Выражает понятие «видимости, воспринимаемости, яви («визика», визуальное), в отличие от нави, или непроявленного. См.Вид. Отсюда поздние значения в греч. physis – «природа; творение, тварь».

Это к тому, что русской речи звук «Ф» почти чужд, редкость он и для речи изначальной, древней, и, похоже, даже в греческом он присутствует как некая странность или ошибка. Поэтому мы и стали искать изначальные корни современного слова «физика». И, кажется, нашли.

 (Полную информацию о книге см. по ссылке: http://zovu.zovu.ru/index.php?dn=down&to=open&id=251. Там же книгу полностью и можно скачать для чтения)

 

(Российский Институт Творческого Мастерства - РИТМ. ЦСкА. – 2013г.)

 

Публикация в эл.журнале «ЗОВУ РИТМ», ноябрь 2013