САМОУЧИТЕЛЬ - В ПОДАРОК:

…Надо очень хорошо понимать и чувствовать древнюю мудрость: «Нам даны только мы сами». Касается это и общения. Порой спрашивают о правильном общении с другими: мол, как это – правильно общаться?!

А мы неизменно говорим, что прежде чем общаться, нужно познать себя, раскрыть свои возможности, научиться ими пользоваться, чтобы затем идти в мир, к другим. Иначе, т.е. не умея пользоваться тем, что дано человеку изначально, по невежеству можно причинить много-много неприятностей себе и другим.

(начало в майском-июньском номерах журнала «ЗОВУ РИТМ» за 2014)

ЧТО ТАКОЕ «ПРАВИЛО»?

Ну и, наконец, в завершение темы с корнем «ПРАВ…», возьмем еще один пример: ПРАВИЛО.

Вам интересно, после всего рассмотренного, узнать, как это слово толкуется в современных толковых словарях? Почитайте. А мы возьмем только ключевые фразы из толкований, да и то лишь из словаря В.Даля, более-менее сносного в сравнении с современными.

САМОУЧИТЕЛЬ - В ПОДАРОК:

Вы также помните, как мы истолковали по смыслу слог (корень) «РА», напоминаем вкратце: «энергетическое начало», «свет».

В рамках четвертого центра слово (корень слова) «РА», как многогранное проявление живой энергии, может иметь разный облик. Мы уже говорили о том, что это может выглядеть как «ЛА» (Ладо).

(начало в майском номере журнала «ЗОВУ РИТМ» за 2014)

ПРАВИТЬ

В современном словаре (в начале XXI века) об этом слове сказано следующее:

«ПРАВИТЬ – руководить, управлять, обладая властью…»

Но, согласно правилам современной лингвистики, читатель рискует ошибиться, потому что, оказывается, есть точно такое же слово, но с другим значением («омоним»). Вот это второе слово:

САМОУЧИТЕЛЬ - В ПОДАРОК:

Сущность явлена в имени, как энергема имени, как смысловая изваянность выражения (А.Ф.Лосев).

 Язык - это объединенная духовная энергия народа (Вильгельм Гумбольдт).

Для того, чтобы понять разницу между Живой Речью и «механической», думаем, будет уместно получить представление о видах механической речи – ЧТЕНИИ и ПИСЬМЕ.

И сначала вспомним для этого основные выводы начального курса (см. Живой Русский Язык):

Через Язык – к истокам разумной жизни:

Родной язык, родную речь важно знать, любить и беречь, как и все остальное родное, близкое и дорогое! Казалось бы, кто же с этим будет спорить?! Но на практике, оказывается, это оспаривается чуть ли не на каждом шагу, игнорируется – как бы это помягче выразить – нашим собственным непониманием, недопониманием и незнанием. А предки прямо и сурово называли такое отношение НЕВЕЖЕСТВОМ (от слова «ведать»). Кому от этого плохо? – Нам же самим. Только вот пока что немало тех, кто продолжает не только легкомысленно и поверхностно относиться к родной речи, но и разрушать ее. Порой просто неправильным употреблением слов среди людей.

(Избранные места книги «Введение в Родную Речь. Часть 2. Осмысленное словообразование»)

ДРЕВНИЕ ПРЕДКИ ЖИВУЮ РЕЧЬ РАССМАТРИВАЛИ ТОЛЬКО ВМЕСТЕ С ПРОСТРАНСТВОМ ВОСПРИЯТИЯ И ТОЛЬКО ЧЕРЕЗ ЖИВОЕ ВОСПРИЯТИЕ ЗВУКОВ И ЭНЕРГИЙ, Т.Е. ЦЕЛОСТНО.

Ни в буквах, ни в письменности они не нуждались (эти вещи, созданные для передачи и сохранения информации, появляются позднее, уже в период деградации, для компенсации утрачиваемых свойств человеческого восприятия).

Поэтому одним из бытующих тогда значений слова «РА» было и выражение через него того, что мы сегодня определяем через слово «человек» (помимо указанных ранее значений).

Уважаемый Алексей Иванович!

Здравствуйте. Да будут успешными Ваши исследования живого русского языка!

Спасибо за присланный мне материал Второй части «Введения». Вами и Вашим коллективом проделана трудоёмкая, но, главное, полезная для людей увлекательная и познавательная работа – исследование энергетического смысла звуков азбуки живого русского языка. Не счесть всех достоинств Вашего труда, и потому всем Вам огромное спасибо и пожелание успехов дальнейшего исследования на пользу русским людям.

(Из самых первых отзывов на учебное пособие «Введение в Родную Речь»)

1) Благодарю всю команду ЗоВУ за весьма полезный подарок. Он очень согласуется с результатами нашей экспедиции "Возвращение к истокам" (смотрите на сайте клуба (vitaclub.su)…

С уважением, Константин Порожский, 2 декабря 2013

 (Избранные места книги «Введение в Родную Речь. Часть 2. Осмысленное словообразование»)

Важно понять, что имеются естественные ориентиры и по «объему»: если нечто имеет определенные границы, оболочку, то ВСЕ пространство делится на две части: на то, что ВНУТРИ, и на то, что СНАРУЖИ.

Практика естествознания в области Языка показывает, что Слову не надо давать лексические или иные определения (толкования): они создают ИЛЛЮЗИЮ объяснения и уводят в сторону от сущности самого Слова. Сталкивают наше Сознание в искусственную действительность, мертвую, далекую от природной Реальности!